望城区统筹机构编制资源，推动教育事业均衡高质量发展

    望城区委编办针对常住人口激增情况下的教育资源配置难题，统筹机构编制资源，创新管理方式，规范中小学教职工编制管理，扎实推动教育事业均衡高质量发展。

    一、精准摸底，规范编制质量

    深入开展调研，详细统计近年来全区学生与教师数量，研判望城区未来学生数量持续增长趋势，并综合周转编制流动、学校规划布局调整及师资变化等因素，精准核定教职工编制数。为避免教师编制不足，区委编办分批分期进行优化调整，着力破解“有编闲置”和“无编可用”的结构性矛盾。同时，严格落实中小学教职工编制管理要求，确保专编专用，严禁挤占、挪用、截留，对于“吃空饷”占用编制问题严肃处理。

    二、创新探索，推动均衡发展

一是提升编制效益。建立教师编制周转池，推动“县管校聘”，打通教师交流轮岗中的管理体制障碍，通过调动、交流、支教、走教等方式，盘活教师资源，优化教师配置，今年以来，交流校长、教师150余人。二是促进城乡均衡。完善教师管理制度，鼓励优秀教师下乡支教，并将农村任教经历纳入职称评聘。同时，健全乡村教师福利保障机制，确保城乡之间流得动、留得住。今年以来，共有46名教师到乡村任教。三是打造特色品牌。推动区域协调发展，围绕大泽湖海归小镇建设，协调推进湖南师大附中“一校两址”项目，并配套筹建湖南第一师范学院大泽湖学校、湖南师大附中星城实验谷山中学等学校，优化区域教育资源布局，为区域教育发展注入新的活力。

    三、招贤纳才，强化师资队伍

    一是建章立制，部门联动。联合区委人才工作领导小组办公室、区教育局共同出台《长沙市望城区教育人才引进实施办法》，对名优校长、名优教师采取“一事一议”方式引进，并提供全方位服务保障。二是拓宽渠道，全面引才。近两年，通过引进高层次人才、事业单位公开招聘、安置公费师范生、回引优秀教师等方式，引进教育、教育学硕士研究生近300人，持续加强高素质专业化人才队伍建设。2024年拟招校聘的中小学教师中音体美学科教师占17.32%，为推动五育并举打下了坚实基础。三是聚焦未来，培养新秀。聚焦新课程、新教材、新方法、新技术，加大“国培计划”实施力度，优化专业教师干部梯次结构，储备教育教学管理后备力量。（长沙市望城区委编办供稿）